L´ENTRETIEN AVEC UN PERSONNAGE

Pour travailler l´interaction et la médiation en utilisant les TICE j´ai décidé de travailler un jeu qu´ils ont vraiment aimé avec mes élèves de 1ESO. Dans la première séance on a fait des groupes de 2 personnes. Un va être l’élève interviewé et l’élève-intervieweur. Après je vais leur proposer à chaque groupe un personnage célèbre et ils vont chercher à la salle d´ordinateurs toutes les caractéristiques de ce personnage: la personnalité et les émotions puisque c´est ce qu´on est en train de travailler dans l´unité du livre pourtant ils connaissent déjà le vocabulaire. Chaque groupe aura les mêmes questions concernantes à la personnalité et les émotions: élabore les questions qu’il ou elle posera au personnage en question, par exemple : – Quel est ton plus grand défaut? – Quelle est ta plus grande qualité? – Que voudrais-tu changer dans ta personnalité? Pourquoi? – Quel problème as-tu rencontré? – Qu’as-tu fait pour aider à résoudre le problème? – À quel moment as-tu eu le plus peur?... t’es-tu senti le plus heureux? Dans la suivante séance chaque groupe sortira au tableau et à travers Genially ils vont faire l´interview: C´est à dire pendant que les questions réponses vont être présentes au tableau à travers genially ils vont aussi parler pour qu´on les comprenne et on les écoute. À parte ces question les autres élèves peuvent faire d´autres questions pour deviner qui est le personnage célèbre. Les difficultés que j´ai trouvé dans ce processus c´est surtout quand ils ont cherché des informations sur le personnage célèbre puis qu´ils ne connaissent pas tout le vocabulaire qu´il y a sur Internet. Les élèves ont trè bien répondu à cette activité, ils ont bien aimè et en plus il y en a plusieurs qui sont venus caracterisés comme le personnage célèbre. Pour la prochaine fois je vais préparer des textes simples pour le niveau de 1ESO sur des personnages pour qu´ils ne soient pas tout le temps en train de chercher du vocabulaire qui n´est pas de leur niveau. Dans cette activité je vais évaluer la compétence numérique mais aussi l´expression orale/interaction.